1. مقایسه اثربخشی روش‌های یادگیری مشارکتی مبتنی بر سامان‍ جمع‌آوری پاسخ‌ها و افسانه‌زدایی علمی بر تفکر انتقادی دانش‌آموزان متوسطه :نقش تعدیلی جهت‌گیری هدف پیشرفت اجتماعی,‮‭Comparison of the Efectiveness of Cooperative-Learning Audience-Response System Educational Approach with Myth Busters Approach in Correlation with Social Motivation Orientaion on Critical Thinking of Highschool Students‬

این پایگاه با مشارکت موسسه علمی - فرهنگی دارالحدیث و مرکز تحقیقات کامپیوتری علوم اسلامی (نور) اداره می شود
مسئولیت صحت اطلاعات بر عهده کتابخانه ها و حقوق معنوی اطلاعات نیز متعلق به آنها است